Québec : Un collège catholique remporte une bataille devant les tribunaux
10-07-2010
Classé sous Actualités, Eglise dans le monde
Selon un jugement rendu le 18 juin par la Cour supérieure du Québec, le collège jésuite Loyola High School de Montréal sera dispensé de donner le « cours d´éthique et de culture religieuse », contrairement à ce qu’exigeait le ministère de l´Education du Québec depuis l’automne 2008.
La direction du collège estime que le contenu de la matière entre en conflit avec les valeurs catholiques de l’institution. Selon des propos rapportés par le site Internet de Radio Canada (www.radio-canada.ca), le directeur Paul Donovan affirme que les valeurs catholiques doivent être présentes dans toutes les disciplines, non seulement dans les cours de religion, mais dans les autres matières comme l’anglais ou l’éducation physique. Un parent d’élève fait remarquer dans un reportage diffusé sur le même site, qu’ « au nom de la diversité, on va contre la diversité ». L’établissement n’est d’ailleurs pas contre l’ensemble de ce cours d’éthique et de culture religieuse, mais souhaite seulement l’adapter aux principes chrétiens prodigués au sein du collège. Une adaptation que refuse le gouvernement qui dénonce, à travers la voix de son avocat, un « programme confessionnel » qui ne « questionne » pas assez l’élève et ne présente pas les choses « de façon neutre ».
Le jugement a finalement donné raison à la direction de cette école secondaire catholique, située à l’Ouest de Montréal, estimant qu´en obligeant l’institution à donner le cours dans une perspective laïque, le ministère de l´Education violait le droit à la liberté de religion. Pour le juge québécois « la société démocratique canadienne est fondée sur des principes qui reconnaissent la suprématie de Dieu et la primauté du droit, lesquels bénéficient d´une protection constitutionnelle », rapporte la presse locale, citée par l’agence Apic. Le jugement affirme qu´en obligeant cette école catholique à donner le cours dans une perspective laïque, le ministère de l´Education emploie une méthode « comparable à l´Inquisition ». Il évoque même, dans son jugement, une obligation qui revêt « un caractère totalitaire ».
Depuis 2008 et l’instauration de ce cours, le ministère a reçu quelque 2.000 demandes d’exemption. Toutes ont été, jusqu’à présent, refusées. (Sources : apic/Radio Canada – DICI n°218 du 10/07/10)
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